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中职计算机网络课程教学创新实践探索

张富平;宁夏回族自治区西吉县职业中学;

摘要: 随着互联网以及科学技术的发展,计算机网络课程对于学生今后的发展越来越重要,然而对于中职院校来说,如何提高计算机网络课程教学的实效性是当前中职计算机网络课程教学的重点。因此,笔者以《中职计算机网络课程教学创新实践探索》为课题,从中职计算机网络课程教学现状入手,对其存在的问题进行了深入地分析,并在此基础上探究了中职计算机网络课程教学创新实践策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
关键词:中职;计算机网络课程;教学;创新;实践;现状;策略;

参考文献:
[1]应用型本科《计算机网络》课程教学改革探索[J]. 王春林,陈晓林,秦海菲. 楚雄师范学院学报. 2018(03)
[2]中职计算机专业数学校本教材开发的设计与研究[J]. 张国志. 教育现代化. 2016(10)
[3]中等职业学校计算机机房有效管理机制的研究——以江苏省睢宁中等专业学校机房管理研究为例[J]. 张炜. 教育现代化. 2015(10)
[4]中职计算机教学存在的问题及对策浅议[J]. 包文林. 现代职业教育. 2015(12)
[5]职业院校校企合作开发课程的探索与实践——计算机网络课程方向[J]. 马一路. 电子制作. 2015(06)
[6]在计算机网络课程实践中如何提高教学质量——参加“计算机网络”精品课程培训后的收获体会[J]. 陈浩. 雅安职业技术学院学报. 2011(04)

  • 工科大学生基本工程素质的养成教育

    作者:曹新亮;杨红霞;李建新;董军堂;邵婷婷; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    陕西省教育科学十三五规划课题(SGH16H041); ;陕西高等教育教学改革研究项目(17BY049); ;延安大学教学改革研究重点项目(YDJGZD17-01)和延安大学继续教育改革项目(YDJY2015-06)资助; ;工科大学生教育是面向工程实际的应用型人才培养,基本工程素质形成至关重要。本文围绕工程活动的严密性、实践性、物质性和群体性这些基本特征,以电子信息类工科专业学生基本工程素质的培养为例,论述了工程素质养成教育的方法,对同类本科院校应用型人才的培养有一定借鉴作用。
    关键词:养成教育;工程素质;教学实践;
    基金:陕西省教育科学十三五规划课题(SGH16H041); ;陕西高等教育教学改革研究项目(17BY049); ;延安大学教学改革研究重点项目(YDJGZD17-01)和延安大学继续教育改革项目(YDJY2015-06)资助; ;

    参考文献:
    [1]新工科专业建设:内涵、路径与培养模式[J]. 李正良,廖瑞金,董凌燕. 高等工程教育研究. 2018(02)
    [2]面向未来的中国新工科建设[J]. 林健. 清华大学教育研究. 2017(02)
    [3]能力导向的工程实践模式比较与评价[J]. 余晓,孔寒冰. 高等工程教育研究. 2011(03)
    [4]论工程的综合性[J]. 朱高峰. 高等工程教育研究. 2011(02)
    [5]工科教育模式的改革和实践[J]. 王刚. 高等工程教育研究. 2011(01)
    [6]高等工程教育专业培养目标分析[J]. 雷庆,赵囡. 高等教育研究. 2007(11)

    养成教育工程素质教学实践

  • 信息理论视域下卓越金融法律人才培养的困境及对策研究

    作者:李西臣; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    教育部项目“我国征信业管理中的法律问题研究”(项目编号:S2015042); ;四川省教育厅项目“科技金融创新发展法律保障机制研究”(项目编号:15SA0044); ;高级金融法律人才是复合金融学和法学学科知识、具有扎实的理论功底和熟练的实战技能的卓越法律人才,如何提高金融法人才培养质量是金融法专业教育的核心工作。从信息理论来看,金融法律教学是一个信息交流过程。由于金融法律信息在内容、形式、时间和主体分布结构上颇为复杂,信息交流成本高,因此在金融法学教学改革中可以利用信息边际效应递增性、扩大学生与教师的金融法律信息集等具体对策。
    关键词:卓越金融法律人才;信息结构;正式信息交流;非正式信息交流;
    基金:教育部项目“我国征信业管理中的法律问题研究”(项目编号:S2015042); ;四川省教育厅项目“科技金融创新发展法律保障机制研究”(项目编号:15SA0044); ;

    参考文献:
    [1]金融公平理念下的金融法教学改革[J]. 袁康. 河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2017(04)
    [2]基于APT的移动学习从知识传递建构到情境认知的相关分析[J]. 陈献辉,张屹. 教育教学论坛. 2017(34)
    [3]“卓越法律人才”培养教育的探索与实践[J]. 贾委. 教育现代化. 2017(30)
    [4]金融创新语境下金融法教学反思[J]. 刘亚莉. 科教导刊(上旬刊). 2014(11)
    [5]统一信息理论和信息哲学研究的历史回顾与前景展望[J]. 佩德罗,王健. 西安交通大学学报(社会科学版). 2014(01)
    [6]西部院校国际金融法本科教学初探[J]. 薛林. 经济与社会发展. 2009(10)
    [7]А.И.米哈依洛夫科学交流模式述评[J]. 李国红. 情报探索. 2005(06)

    卓越金融法律人才信息结构正式信息交流非正式信息交流

  • 基于社会实践下的研究生人才培养模式的探索与思考——以江西理工大学材料科学与工程专业研究生社会实践为例

    作者:张雪辉;刘江;夏婷婷;梁彤祥;郭雁;杨斌; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2017年江西省教育厅“江西省学位与研究生教育教学改革研究项目”(JXYJG-2017-115); ;2018年江西省教育厅“江西省教学改革研究重点项目”(JXJG-17-7-9); ;作为研究生培养的重要环节,社会实践是培养单位组织开展的有计划、有目的的教育实践活动,是解决课堂教学和生产实践相脱节、人才培养和社会发展需求相脱节的有效途径。近年来,江西理工大学依托省内及赣南地区钨、稀土、铜、新能源等产业优势,组建人才培养实践基地,探索基地保障机制、条件机制、管理机制及发展模式,积极开展研究生社会实践活动。
    关键词:研究生人才培养;社会实践活动;基地;
    基金:2017年江西省教育厅“江西省学位与研究生教育教学改革研究项目”(JXYJG-2017-115); ;2018年江西省教育厅“江西省教学改革研究重点项目”(JXJG-17-7-9); ;

    参考文献:
    [1]学生社会实践创新——关于高校开设公益课程的思考[J]. 樊艳梅. 教育现代化. 2017(05)
    [2]浅论社会实践和大学生职业规划[J]. 李贝. 教育现代化. 2016(20)
    [3]90后在校大学生暑期社会实践调查分析[J]. 符彩云,周纯义. 教育现代化. 2016(11)
    [4]暑期社会实践的迷失——对大学生暑期实践活动现状的思考[J]. 连鑫. 教育现代化. 2016(03)
    [5]社会实践:研究生培养的重要环节——以吉林大学高等教育研究所研究生社会实践活动为例[J]. 张艳丽. 高教研究与实践. 2011(04)
    [6]推进研究生社会实践工作 培养高层次创新人才——山东大学研究生社会实践的探索及成效[J]. 程翠玉. 学位与研究生教育. 2010(02)

    研究生人才培养社会实践活动基地

  • “新工科”下地方高校协同育人培养模式的思考与实践

    作者:刘佳;冯慧雅; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2017年广东省高等教育教学改革项目“以协同育人为依托的独立学院新工科人才培养模式的研究与实践”(项目编号:02-JY180301); ;当前,建设与发展"新工科"已然成为社会产业升级与发展的必然要求,高等教育当下正面临着前所未有的新形势新任务和新使命,正成为社会变革和产业革命的挑战,新工科建设正是在这样的历史背景下应运而生的。作者在文中谈了在新工科建设背景下,地方高校应侧重于推动现有工科专业的改革创新,推进人才培养模式创新,进一步强化产业合作协同育人,并简介了华南理工大学广州学院对新工科下协同育人培养模式的思考与实践。
    关键词:新工科;地方高校;人才培养;
    基金:2017年广东省高等教育教学改革项目“以协同育人为依托的独立学院新工科人才培养模式的研究与实践”(项目编号:02-JY180301); ;

    参考文献:
    [1]综合性高校在实践教学中培养新工科创新型人才的研究[J]. 姚利花,张占东. 教育现代化. 2018(12)
    [2]新工科建设指南(“北京指南”)[J]. 高等工程教育研究. 2017(04)
    [3]“新工科”建设行动路线(“天大行动”)[J]. 高等工程教育研究. 2017(02)
    [4]“新工科”建设复旦共识[J]. 高等工程教育研究. 2017(01)

    新工科地方高校人才培养

  • 在新工科背景下化工专业实践教学环节中实施本科生导师制人才培养模式研究

    作者:游奎一;赵方方;王威燕;刘平乐; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助; ;化工专业是综合性实践性很强的专业,实践教学环节在本科生素质教育中发挥非常重要的作用。针对目前该专业中出现的实践教学环节若干问题,本论文提出和论证了本科生导师制"2+1"人才培养模式,阐述了本科生导师制人才培养模式在上述问题解决中发挥的重要作用,强调了在新工科背景下,在实践教学环节中实施本科生导师制人才培养模式是提高当代大学生科技创新能力和动手实践能力的重要举措。
    关键词:实践教学;本科生;导师制;“2+1”人才培养模式;
    基金:2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助; ;

    参考文献:
    [1]加强高校实验技术队伍建设的探析[J]. 姜丽伟. 实验室研究与探索. 2012(03)
    [2]对不同类型高校定位与人才培养模式的思考[J]. 李鹏,潘秀山,朱丽丽. 中国轻工教育. 2010(03)
    [3]基于导师制的本科综合性实践教学体系研究与实践[J]. 韦卫星,韦文山,农亮勤,梁建烈,黄开连. 高教论坛. 2005(02)

    实践教学本科生导师制

  • 科学研究锻炼展现医学大学生能力培养

    作者:余文敏;殷嫦嫦;柯秀梅;邬亚华;周许峰;张义平; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    江西省卫生计生委科技计划(20175562); ;江西省科技计划项目(编号:20112BBG70034); ;由于动手实践能力、培养学习能力、培养独特思考能力、就业能力和创新能力是当代大学生应当具备的素质,也是当代高等教育人材培养的着力方向。通过分析医学科研对大学能力培养和锻炼的重要性,再针对当前对医学大学生的培养要求越来越高的特征,提出了科学研究锻炼中展现医学大学生的知识提高,并能提高对当前所学医学课目和以后所从事临床医学工作的深入理解,展现了医学大学生实践操作能力、学习培养能力、独特思考能力的培养、未来就业能力和创新能力的培养,并对科研开展过程中可能带来的不利方面提出建议和意见。
    关键词:医学;能力;实践;创新;研究;培养;
    基金:江西省卫生计生委科技计划(20175562); ;江西省科技计划项目(编号:20112BBG70034); ;

    参考文献:
    [1]基于学科竞赛驱动的创新创业人才培养研究——以IT应用系统开发大赛为例[J]. 李中华,夏明华,李晓东,祝秀芬,马乐. 计算机教育. 2017(12)
    [2]大学生学科竞赛引领创新型人才培养的研究与实践[J]. 薛永兵. 教育现代化. 2016(37)
    [3]高校大学生创新能力现状调查及思考[J]. 张秋云,蔡杰,张红霞,郭巧云,张玉涛. 教育现代化. 2016(09)
    [4]培养“90后”大学生创新能力的实践与探索[J]. 孙英,邢庆国,翁玲. 实验技术与管理. 2016(04)
    [5]以学科竞赛为平台培养大学生的创新实践能力[J]. 沈张果. 教育教学论坛. 2016(16)
    [6]创新型医药英语拔尖人才培养质量保障体系的构建[J]. 高宪礼. 高教研究与实践. 2016(01)

    医学能力实践创新研究培养

  • 基于以本为本的工业工程人才培养模式探讨

    作者:王昕;邹安全; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2018年教育部产学合作协同育人项目:基于虚拟仿真技术的工业工程专业企业运营与管理人才培养体系研究; ;以本为本的教育理念的提出,要求对本科工业工程人才培养目标重新思考,探索IE人才培养创新模式的可能路径。为有效支撑区域社会经济发展,特别是产业发展,IE人才培养必须以市场需求为导向,而市场需求导向的动态性、发展性、层次性与高校人才培养周期性的冲突,可以借由职业规划导向和大学精神导向缓解。本文提出,工业工程本科人才培养,应积极引入实践导师制、职业规划导师制和"类师徒制"的校内学术导师制。
    关键词:以本为本;IE人才培养;职业规划导向;“类师徒制”;
    基金:2018年教育部产学合作协同育人项目:基于虚拟仿真技术的工业工程专业企业运营与管理人才培养体系研究; ;

    参考文献:
    [1]高等学校工业工程本科专业类课程体系模型框架[J]. 孔繁森. 工业工程. 2016(06)
    [2]基于QFD的工业工程本科复合创新型人才培养模式研究[J]. 周文慧,张俊. 教育现代化. 2016(27)
    [3]基于解释结构模型的大学生就业能力因子分析——以工业工程专业为例[J]. 廖斌,杨琴,杨雪莲. 数学的实践与认识. 2016(16)
    [4]复杂就业环境下的工业工程专业人才培养模式研究及对策[J]. 刘胜,林红,杨育,郭晶晶. 西南农业大学学报(社会科学版). 2011(10)
    [5]面向区域产业集群的应用型IE人才培养的课程教学模式[J]. 陈亚绒,周宏明,付培红,李峰平. 工业工程. 2009(02)

    以本为本IE人才培养职业规划导向“类师徒制”

  • 地方高校化工专业应用型人才培养模式探索

    作者:魏莉;郝敬爱;佟瑶;刘娜; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2016年校级专业转型试点项目; ;“大连工业大学校级专业转型试点项目”(项目编号8169040510); ;地方院校多样化应用型人才培养模式是高等教育转型时期的重中之重。探索地方本科高校以社会发展需求和服务区域经济为人才培养定位,立足办学条件和区域经济特色与优势,通过企业参与人才培养,打造集教学、实习、就业于一体的人才培养模式,围绕学生、企业、学校三方共赢实现地方高校向应用型转型。
    关键词:应用型人才培养;人才培养模式;专业转型;
    基金:2016年校级专业转型试点项目; ;“大连工业大学校级专业转型试点项目”(项目编号8169040510); ;

    参考文献:
    [1]应用型人才培养模式的导向和途径——以郑州科技学院为例[J]. 金森森. 教育现代化. 2017(14)
    [2]独立学院“一体两翼”应用型人才培养模式探究[J]. 刘斌,郭国法,杨晓娟. 教育现代化. 2017(11)
    [3]地方院校转型发展应用型人才培养目标调查分析——基于河套学院全体教师调查问卷[J]. 贾芳,邢立群,呼正祥,杨旸. 教育现代化. 2016(18)
    [4]新建地方本科院校基础类专业转型的探索与思考——以保定学院为例[J]. 赵晓兵,刘雪彦. 教育现代化. 2016(15)
    [5]地方院校本科应用型人才培养现状、问题与策略[J]. 张鹏飞. 湖北工程学院学报. 2014(05)
    [6]高等学校招生模式改革评价模型——基于“三位一体”招生政策的调查[J]. 王佳莉,王慧娴. 统计与咨询. 2013(03)

    应用型人才培养人才培养模式专业转型

  • 大学生体育价值观的特征与培养策略研究

    作者:何晓雁;张忠璞; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    2018年太原理工大学思想政治教育工作研究课题:阳光体育运动对大学生体育价值观的影响研究; ;体育运动是大学生素质教育的有机组成部分,对大学生的人格塑造具有重要作用。大学生体育价值观是在体育参与或实践活动过程中形成的,培养大学生体育价值观是社会发展的需求。本文介绍了大学生体育价值观的形成背景,分析了大学生体育价值观的总体特征与具体特征,并从加强思想教育、加强学校体育硬件建设与软环境建设以及改善体育教学模式等三个方面着手,对大学体育价值观的培养策略进行了深入的分析与探讨。
    关键词:素质教育;大学生;体育价值观;特征;培养策略;
    基金:2018年太原理工大学思想政治教育工作研究课题:阳光体育运动对大学生体育价值观的影响研究; ;

    参考文献:
    [1]媒体传播对大学生体育休闲价值观的影响研究[J]. 李清红,孙浩捷,祁成凤. 新闻研究导刊. 2018(12)
    [2]从大学生体育价值观的转变探析大学体育教学的改革[J]. 秦丹. 当代体育科技. 2017(35)
    [3]大学生体育价值观对体育锻炼行为的影响研究[J]. 李俊,马爱民. 当代体育科技. 2017(25)
    [4]高校教学改革下的大学生自主创新能力发展及其培养策略[J]. 汪鹏,钱锟. 教育现代化. 2016(10)
    [5]加强体育院校大学生价值观教育的若干思考[J]. 李在军,赵野田. 思想理论教育导刊. 2016(05)
    [6]大学生体育价值观及其行为现状调查研究[J]. 齐殿东,郝文亭,孙苗苗. 海南广播电视大学学报. 2014(03)

    素质教育大学生体育价值观特征培养策略

  • 基于地方性大学创新创业教育改革的研究与实践

    作者:徐丽军;张芳兵;周韦华; 期刊:《教育现代化》 2018年52期

    辽宁省社科基金; ;基于“双创”背景的大学生创业软环境建设研究; ;项目编号:L16BJY037; ;2015年3月,随着全国两会上"大众创业,万众创新"口号的提出,人民群众的创业精神和创新热情不断被激发,创新创业也成为了我国经济发展的新发动力。2015年5月,国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提到,各地方和高校应加强对创新创业的重视,将创新创业与专业教育相结合,紧密联系实践,健全创新创业教育体系,进一步推动"大众创业、万众创新"。文章通过列举高校创新创业教育改革的方案及保障措施,将会计学专业与创新创业教育进行了更好的融合。
    关键词:创新创业教育;教学管理;教育改革;
    基金:辽宁省社科基金; ;基于“双创”背景的大学生创业软环境建设研究; ;项目编号:L16BJY037; ;

    参考文献:
    [1]高校创新创业教育再思考[J]. 仇宜. 教育现代化. 2018(27)
    [2]浅谈大学生创新创业意识的培养[J]. 曾璇. 教育现代化. 2018(05)
    [3]“互联网+”环境下创新创业信息平台构建研究——以大学生创新创业教育为例[J]. 赵军,杨克岩. 情报科学. 2016(05)
    [4]探索大学生创新创业教育途径[J]. 邹建良. 中国高等教育. 2015(05)
    [5]内涵发展视界下的大学生创新创业教育路向[J]. 李辉. 高教探索. 2013(04)

    创新创业教育教学管理教育改革

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