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半月刊
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教育现代化 2018年19期

教育现代化

主管单位:中华人民共和国工业和信息化部
主办单位:中华人民共和国工业和信息化部
国际刊号:2095-8420
国内刊号:11-9354/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 1152.00
创刊:2014
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育现代化
出版社:行政事业单位类
邮编:100040
主编:冯增俊
邮发:82-770
库存:300
期刊荣誉:
主要栏目:
  • 论新工科背景下的信息技术与高等教育深度融合

    作者:罗筑华;刘升学; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    信息技术与高等教育的深度融合是实现教育信息化的基本手段,是加快教育现代化、办好人民满意的教育的必由之路。在当前新工科建设背景下,文章在对当前推进信息技术与高等教育深度融合有利条件、存在问题进行分析的基础上,提出了推进信息技术与高等教育深度融合若干对策建议。
    关键词:新工科;信息技术;高等教育;深度融合;
    基金:教育部新工科...

  • 提升研究生培养质量,加强学科建设——基于第四轮学科评估视角

    作者:刘丽; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    通过对第四轮学科评估的指标体系的分析,提出学科建设中应该更加关注人才培养的质量。通过分析学科评估对人才培养提出的新要求,提出提高研究生培养质量的对策建议。
    关键词:学科评估;研究生;培养质量;
    基金:江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题项目“基于学科评估与重点学科建设视角的研究生培养质量提高路径研究”(项目编号:JGZZ...

  • “中国制造2025”视阈下“工匠精神”的计算机人才培养探究

    作者:谢慧; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    经济结构转型,是保障我国经济保持持续、健康发展的有效手段。在"中国制造2025"战略规划的鼓舞下,全社会掀起了对"工匠精神"内涵和实质的理解,通过"工匠精神"来保障我国的"中国制造2025"战略计划得到圆满的实现。本文通过对"中国制造2025"视阈下"工匠精神"内涵的把握,结合我国计算机人才培养中的现状,来探究将"工匠精神"融入到计算机人...

  • 工科研究生培养质量分析及改善措施

    作者:王树凤;崔国臣;孙文盛;李志豪;张俊友; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    针对工科研究生培养规模扩大,培养质量有所下降的问题,通过调查问卷、座谈等形式采集研究生培养过程的影响因素,根据分析结果主要从实验室、导师、研究生本身三个方面进行了探讨,为研究生培养质量的提高提供切实可行的建议。
    关键词:工科研究生;培养质量;学术氛围;导师;
    基金:山东科技大学研究生教育创新计划资助项目(KDYC16026...

  • 现代学徒制在应用型本科人才培养中的探索——以南通理工学院为例

    作者:顾燕;王健;沙春; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    现代学徒制在西方国家的运行中已经取得了一定的成效,本文借鉴西方现代学徒制的特色,取长补短,阐述了中国特色的现代学徒制的特点。以应用型本科人才的培养目标为出发点,说明现代学徒制在应用型本科人才培养中的重要作用和现实意义。
    关键词:现代学徒制;应用型本科;人才培养;
    基金:“十三五”江苏省一级学科省重点建设学科项目(2016-...

  • “3+3”本硕连读之本科阶段的科研探索

    作者:周海;刘荣桓;宋泽浩;吴定军; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    高素质、创新型研究生人才的培养需要长期的时间投入和导师的指导实践,导师作为带领者,实施本硕连读生的连续性人才培养计划,探索连贯培养"高素质"和"创新性"兼备的科研人才的方法,培养出本科和硕士阶段科研成绩明显的优秀学生。采用"3+3"的培养模式(三年本科三年研究生),从本科开始在所带班级里寻找思路灵活,科研热情高的学生进行课题研究的统筹培养...

  • 基于科研实践平台的军队工科研究生创新能力提升研究

    作者:董箭;彭认灿;张立华;李树军;贾帅东; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    针对当前军队工科研究生创新能力较弱的现象,分析了影响军队工科研究生科研实践创新的主要因素,从夯实专业理论基础,扩展知识面深度与宽度;重视学科交叉融合,开拓研究方向;构建联合培养机制,明确导师责任;积极推进学术交流,营造创新氛围等四个方面论述了科研主导模式下提高军队工科研究生创新能力的途径与对策。可为军队院校依托科研实践提高工科研究生创新能...

  • 以科研项目为驱动的环境工程本科生实践创新能力培养探索

    作者:董玉良;任丽英; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    环境工程专业,作为一门实践性很强的学科,实践教学在应用型创新人才培养过程中显得尤为重要,参与教师科研项目是一种提升学生专业创新能力的重要途径。本文以临沂大学环境工程本科生为实施对象,以教师的科研项目为基础,开展科研项目为驱动的本科生实践创新能力培养模式研究。结果表明,本模式对于提高本科生的实践创新能力具有良好的效果,主要表现在本科生主持大...

  • 以研究生创新实践项目为导向的《机器视觉测量技术》教学改革

    作者:王国珲;马卫红; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    当今,"大众创业,万众创新"已成为时代鲜明的主题。针对传统高校研究生课程教学模式的弊端,将研究生创新实践项目与《机器视觉测量技术》课程教学有机融合,实施"项目导向+任务驱动"教学模式,将创新实践项目作为课程教学的载体,通过对项目中的任务导入、任务分析、任务实施,引导研究生由基础理论知识过渡到工程实践项目,综合培养研究生的专业能力、创新能力...

  • 独立学院专业创新创业就业教育课程体系研究与实践

    作者:姚玉剑;余波; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    针对独立学院人才培养的实际需求,遵循成人教育引导成长教育的教育理念,提出融合通识教育与专业教育构建课程体系的策略。结合当前政治、经济、文化发展的需要,分析创新创业就业三者之间的关系,构建创新创业就业课程体系,服务于独立学院创新应用型本科专业人才培养的目标。
    关键词:独立学院;创新创业教育;就业教育;课程体系;
    基金:201...

  • 大学生创新创业训练项目对教学改革的驱动效应研究——以高职《遥感技术及应用》课程为例

    作者:黄铁兰;张金兰;曾丽波; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    为了改善《遥感技术及应用》课程知识点散乱、学生学习积极性不高、知识综合运用能力不强的问题,本文在课程教学中引入大学生创新创业训练项目。教学实践发现,通过大学生创新创业训练项目的选题、内容设计、组织和实施,能够大大增强学生的知识掌握程度和综合运用能力,提高学生的学习积极性、参与项目和竞赛能力以及从业意向,对课程教学效果的改善效果明显。

  • 基于专业社团的高职学生创新能力培养模式探析

    作者:刘明学;姚天魁; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    专业社团通过专业实践活动培养学生的创新精神、创新能力,是创新教育的重要途径。根据高职教育实际,制定专业社团章程和建设标准,构建导师带徒的创新创业团队组织模式、"课堂训练+社团技能训练+技能竞赛训练"的三位一体训练体系、"技术技能积累+创新创业实践"教育模式,将专业社团建设纳入专业建设,是推进高职学生创新能力培养的重要途径。
    关键词...

  • 创新能力培养方法探究

    作者:蔡强; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    本文主要阐述了创新的定义。探讨了创新能力培养方法,激发学习兴趣,培养创新意识;培养学生的直觉和洞察力;启发学生借鉴和利用现有的或他人的创意和灵感;引导自主探究,培养创新能力;创造宽容失败、崇尚创新的环境;使学生养成勤于思考,善于总结的良好习惯;教给学生求异思维、批判思维和发散思维等创新思维方法,提高创新素质。
    关键词:创新能力;培...

  • 信息化背景下高校青年教师推进混合式教学改革探索——以昆明理工大学“安全系统工程”课程为例

    作者:王超;李克钢;刘磊; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    为适应新形势下人才培养的需求,结合"安全系统工程"课程采用的不同教学模式,详细介绍了传统课堂教学模式、基于网络教学综合平台的混合式教学模式和基于移动信息化的微课+翻转课堂混合式教学模式,对于高校青年教师推进混合式教学改革提供了借鉴和参考。
    关键词:教育信息化;安全系统工程;混合式教学;教学改革;
    基金:“2017年教育部产...

  • 《岩石力学基础》实验教学的改革与探索

    作者:王登科;于充;左伟芹; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    《岩石力学基础》与工程实际联系紧密,实验教学有利于理论联系实际,增进学生对岩石力学的认识,意义重大。本文指出当前《岩石力学基础》实验教学中存在的问题,并从自主性实验、工程背景下实验和优化考核方式三个角度找出这些问题的解决方法。然后进一步探究岩石力学系统化、模块化的改革方法,对增强实验教学效果,提高教学水平,培养工程性人才具有一定意义。

  • 基于MOOC与翻转课堂的《供应链管理》课程混合教学模式研究

    作者:伍大清;陈炜;张伟华; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    慕课与翻转课堂的结合给《供应链管理》教学发展带来了新的挑战与机遇,本文探讨了《供应链管理》课程教学中实施基于慕课的翻转课堂教学模式的必要性和可行性,并从慕课准备、翻转课堂、课后巩固和效果评价四个阶段进行模式构建,最后通过对《供应链管理》课程开展实践研究,进一步验证该模式的有效性。
    关键词:慕课;翻转课堂;个性化;
    基金:湖...

  • 基于项目驱动与校企合作双教学模式的PLC课程教学改革

    作者:蔡超志;刘家琛; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    本文介绍了PLC课程教学的现状,针对目前PLC课程教学中存在的问题,结合课程的特点,提出了基于项目驱动与校企合作双教学模式的PLC课程教学改革方案。在此基础上,对新教学模式下的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方法进行了重构,分别在项目驱动和校企合作教学模式下对PLC课程进行了教学实践。研究结果表明,新的教学模式不仅充分调动了学...

  • “对分课堂”在《环境地学》教学中的实践与思考

    作者:宋彦涛;王瑀璠;董玉瑛;张凤杰;乌云娜; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    "对分课堂"是近年来一种新型教学模式,通过促进学生自主学习来提高教学效果。本文通过对环境地学课程特点和教学现状进行总结与分析,并且在课程教学中进行实践,并通过实践,对"对分课堂"模式并对其进行探讨,在探讨其可操作性的同时总结并提出了在教学实践过程中应注意的一些问题与思考。
    关键词:对分课堂;环境地学;教学改革;
    基金:关心...

  • 地下工程施工课程教学改革实践与效果评价

    作者:于洋;梁化强; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    《地下工程施工》是徐州工程学院城市地下空间工程专业核心课,课程知识广、内容多、抽象性高、实践性强。作者总结了教学实践中存在的主要问题,结合专业本身特殊性,分别在教学理念和手段等方面进行了反思与调整,提出了适用于应用型本科院校地下工程施工课程教学的新思路和新方法,并在学生中进行了教学反馈,取得了良好的教学效果,并为类似课程教学提供有益的借鉴...

  • 新工科背景下模具CAD/CAM课程改革的探索与实践

    作者:田文彤; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    为加快工程教育改革,培养创新工程技术人才,在对模具CAD/CAM课程教学进行总结和反思的基础上,指出了该课程教学的弊端。明确了以学生为中心的课程改革指导方针,建立了学教深度融合的多维度教学改革体系,在课程改革过程中设计了竞教结合的协同育人教学模式,实践证明,该种培养模式有利于激发学生的自主学习能力及创新潜能,为培养满足社会需求的高素质创新...

  • “建筑给水排水工程”课程设计教学改革研究

    作者:李朝明;李寻;曹文平; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    课程设计是给排水科学与工程专业重要的实践性教学环节。通过分析建筑给排水工程课程设计中存在的问题,结合多年教学体会,提出了从加强青年教师实践指导能力、加强选题、建立课程设计图库、严格监管课程设计过程及结果考核等措施进行教学改革研究,提高建筑给水排水工程课程设计教学质量。
    关键词:建筑给水排水工程;课程设计;教学改革;
    基金:...

  • 互联网背景下高校专业课新教学模式初探

    作者:刘改枝;周志刚; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    现代互联网科技的高速发展为教育手段的丰富和教学水平的提升提供了更广阔的空间。传统的教学模式必将面临互联网时代的冲击,"互联网+教学"更是为了适应信息时代的"原住民"的需要应运而生,也顺应了"以学生为中心"的教育理念。笔者对互联网背景下高校专业课程教学新模式进行了初步探讨。
    关键词:互联网;教学模式;以学生为中心;
    基金:河...

  • 网络教学环境下计量经济学教学效果提升对策研究——以徐州工程学院为例

    作者:李惠娟; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    随着信息技术的快速发展,网络教学环境日益普及,计量经济学的教学方式也发生了较大变化,给师生带来挑战。本文在分析计量经济学的课程性质、教学现状、网络教学环境下产生的新变化及问题的基础上,从合理安排课时、组成学习互助小组、提高案例的质与量、优化考核方式、鼓励参与教师的科研团队等方面提出了教学效果提升对策。
    关键词:网络教学环境;计量经...

  • 应用型人才培养目标下的微生物学教学改革

    作者:张丹凤;王超; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    健康休闲(农业)产业应用专业群是以对接产业链为引领,集中力量培养生产服务一线紧缺的应用型人才。微生物学是健康休闲(农业)产业应用专业群建设的一门核心课程,因此本文重点探讨在专业群建设背景下,微生物学理论课程的师资队伍建设、课程内容优化、教学方法改革和教学评价体系改进,将有效推动应用型人才培养和增强学生就业创业能力。
    关键词:应用型...

  • 关于临床生物化学检验的实验教学改革初探

    作者:邹佳峻;何平;罗艳红;王春芳;李来稳; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    临床生物化学检验实验教学的核心是提高学生的实验操作技能,通过实施教学改革,提高学生的学习兴趣和积极性,可以掌握到扎实的实验基本技能,同时培养学生的观察能力、综合分析能力,帮助养成团队合作意识及提高自身科学素养,为将来顺利走上工作岗位打下坚实的基础。
    关键词:临床生物化学检验;实验教学;教学改革;
    基金:“广西教育厅2015...

  • 基于技能大赛的《仓储管理实训》课程开发探究

    作者:孙统超;陈抗; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    结合职业学校技能大赛财经商贸类现代物流项目竞赛的示范引领作用,对于《仓储管理实训》这门课程在教材改革、课程评价体系、教学方法等进行了大量的改变和尝试。成为了企业一线技能人才的平台,通过教学改革,使得学生的专业素质、专业技能、心理素质都获得了提高。
    关键词:现代物流项目竞赛;课程评价体系;课程改革研究;
    基金:中国物流学会课...

  • 《城市工程系统规划》课程考试改革探析

    作者:卢璟莉;杨光杰;马森;冯敏; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    《城市工程系统规划》课程是城乡规划学生必修的专业课程,作为工程类强的课程,传统的考核模式及考核方法已经不能再适应社会对工程类人才的需求,且不能对学生的学习能力与学习效果进行科学评价,不利于课程的教学。通过对《城市工程系统规划》课程的教学方法、教学内容及考核评价模式改革,以达到提高学生综合素质能力,提升课程教学效果的作用。
    关键词:...

  • 基于“微课”的《测树学》课程教学改革研究

    作者:唐诚;王翠; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    微课是以简短的视频或音频为载体,对单一知识点或某教学问题的针对性讲解。本文介绍了测树学的特点,分析了教学改革的必要性,结合微课发展现状和特点,提出基于"微课"的测树学课程教学改革思路,旨在激发学生学习兴趣的同时,牢固掌握测树基本技能,提升学生服务生产实践的能力,从而使"教师"—"知识"—"学生"三者形成一个完整的有机体。
    关键词:...

  • 基于微课与蓝墨云平台在高中生物教学中的应用探究

    作者:韦红群;胡元闯; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    随着信息技术的不断发展,高中生物的教学越来越依赖于多媒体技术和各种网络信息平台。借助新技术和网络信息平台可以使学生的学习事半功倍。本文以贺州高级中学的生物教学为例,总结出传统教学模式存在的不足,对高中生物教学进行改革探索。基于微课和蓝墨云平台,通过利用微课辅助教学,引入蓝墨云课后作业复习相结合的学习方式,以实现高效教学。
    关键词:...

  • 对分课堂教学模式在高校发酵工程课程教学中的应用初探

    作者:梁清;王雪松;梁彦龙;骆晓沛;徐立新; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    对分课堂教学模式结合了传统讲授式课堂与讨论式课堂的优点,在教学过程中充分提高学生学习的积极性和自主性。本文分析《发酵工程》课程特点后,阐述了本门课程采用对分课堂教学模式的具体措施,并展示了对分课堂应用在课堂教学中的积极效果。
    关键词:对分课堂;发酵工程;教学模式;
    基金:“吉林大学2017年新工程教育培养模式改革项目”(项...

  • 高职院校建筑材料课程教学改革探讨

    作者:曾丹;曹磊; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    本文针对目前高职院校建筑材料课程教学效果,结合各企业对高校毕业生岗位能力的要求。着重分析了本教学过程中存在的突出问题。并给出了几点建筑材料课程改革的建议。研究结果对培养现代化高级技术应用型人才具有十分重要的意义。
    关键词:高职院校;建筑材料;教改建议;
    基金:长沙职业技术学院教研教改院级一般课题(CZJG16Y1301);...

  • 递进控制式教学方法在实验教学中的应用

    作者:张秀华;彭丽英;梅丽; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    从高职培养目标的新特点入手,在研究高职实验教学现存问题的基础上,提出了递进控制式实践教学模式理论,并在实验教学中推广应用。
    关键词:高等教育;实验教学;教学方法;
    基金:山东省职业教育教学改革研究项目(2017571); ;

    参考文献:
    [1]基于学生能力培养...

  • 《蔬菜栽培》课程任务驱动式教学改革与创新

    作者:殷琳毅; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    蔬菜栽培是一门实践性很强的应用型课程,传统的教学方式已经很难适应目前蔬菜产业对人才的需求,实行任务驱动式教学有利于培训实践性技能人才,本文从《蔬菜栽培》课程改革的创新教学思路、改革措施、改革的支撑以及改革的成效四方面进行了研究与分析,为课程改革研究提供参考。
    关键词:蔬菜栽培;任务驱动;改革;创新;
    基金:PPZY2015...

  • 民族多元化在高校教学改革中作用的理论性探索

    作者:王勇;郑炜; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    针对高校民族多元化,本文分析了民族多元化概念、教学模式设计,探索了民族多元化对高校课程教学改革的作用及意义,期望能为高校同行的教学改革提供借鉴与参考,以期为"双一流"和创新型高校建设贡献一份力量。
    关键词:民族多元化;高校;教学改革;
    基金:2017年“石河子大学混合式教学改革专项”研究项目(BL2017046); ...

  • 《食品安全学》教学现状及课改探索

    作者:夏怡萍;钟耀广; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    《食品安全学》是食品相关专业学生重要的基础课程,其实用性及综合性对相关专业的学习具有很强的指导意义。本文就《食品安全学》该项课程的教学方式及现状进行分析,从课前备课、课堂授课、课程考核等方面提出目前教学现状缺陷及教学改革建议,试点改革结果表明,上述教学的探索激发了学生对该项课程的兴趣,从而提高了学生对该项课程的掌握程度,形成相对完备的食品...

  • 研究生细胞与分子免疫学课程双语教学的探索与实践

    作者:曾常茜;张庆镐;张小梅; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    本文分析了细胞与分子免疫学课程双语教学中存在的问题,并从教材选用、教学方法改革、考核方式完善和网络教学资源建设等方面对细胞与分子免疫学课程双语教学改革进行了探索和实践,旨在提高研究生细胞与分子免疫学课程的教学质量。
    关键词:双语教学;细胞与分子免疫学课程;研究生;改革;

    参考文献:
    [1]财务管理双语课程...

  • 大数据背景下的计算机辅助设计教学改革

    作者:叶娜;杜中州;苏日建;叶智雄; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    在大数据与云计算带来的教育思想变革的背景下,结合计算机辅助设计课程传统的教育模式存在的问题,通过将设计思想同计算机辅助设计的软件学习相结合,并利用新的教学资源改变传统的教学模式的方法,以及由此方法引出的新教师发展观,实现提高学生的学习兴趣和优化其学习成果,培养学生的创新能力的教学目标。
    关键词:计算机辅助设计;设计思想;教学改革;...

  • 创新创业教育导向下基于“案例教学法”的临床合理用药课程教学改革

    作者:张海红;刘永飞; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    高等学校创新创业教育改革,是推进高等教育改革、促进高校毕业生创业就业的重要举措。现行的灌输式教学模式,不利于创新与创业人才的培养。案例教学法是强调培养学生利用已有基础知识分析解决问题的能力的教学方法,对培养创新型人才具有积极意义。临床合理用药是一门实践性很强的应用型课程,强调学生利用已有的药学专业知识解决临床实际用药问题,案例教学法能够将...

  • 《无线传感器网络》课程理论教学改革与实践

    作者:张爱清;叶新荣;谢小娟; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    针对《无线传感器网络》课程教学内容多、理论枯燥和难度大的特点,根据通信工程等相关专业的培养目标,提出基于传感器网络协议框架的教学内容设计,探索了教学方法的改革,给出了比较法和演示法的实例。最后,探讨了多元化课程考核方案,并具体描述了专题阅读汇报考核方法的实施过程。
    关键词:无线传感器网络;教学内容;教学方法;课程考核;
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  • 通信原理课程教学改革的探索与研究

    作者:王磊;何雪云; 期刊:《教育现代化》 2018年19期

    为了提升本科通信原理课程的教学水平,提高学生对问题的分析和解决能力,本文针对教学方法、教学内容和教学实验三方面提出改革。教学方法改革引入思维引导式和现代化教育方法,以此来丰富学生学习方法,增强学生学习兴趣。教学内容改革通过扩大教学内容和提高课堂讨论占分比来促进学生更好地理解消化知识点,并起到一定的督促作用。最后对教学实验引入软件"器材"的...

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