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半月刊
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教育现代化 2018年10期

教育现代化

主管单位:中华人民共和国工业和信息化部
主办单位:中华人民共和国工业和信息化部
国际刊号:2095-8420
国内刊号:11-9354/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 1152.00
创刊:2014
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京市
语言:中文
起订时间: 2019年01月
曾用名:教育现代化
出版社:行政事业单位类
邮编:100040
主编:冯增俊
邮发:82-770
库存:300
期刊荣誉:
主要栏目:
  • 基于协同创新的专业硕士研究生联合培养模式研究与实践

    作者:孟高军;刘海涛;朱志莹; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    当前中国国内专业学位研究生的发展时间和学术性学位研究生相比较短,仍然没有形成完善有效的发展模式,就当前我国专业硕士研究生培养存在的问题,充分利用协同创新平台中各协同体的资源优势,把"专业硕士研究生培养"和"2011计划"有机融合,突破传统学校主体培养人才的局限,建立校企多元协同的专业硕士研究生协同创新培养的模式,制定相应的考核机制与开放课...

  • 基于协同育人理念培养材料类应用创新型人才的探索与实践

    作者:刘玉荣;韩涛;张进;李璐;刘碧桃;阮海波; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    针对目前高校所存在的育人主体单一问题,重庆文理学院新材料技术研究院的教学团队基于协同育人理念,充分发挥多主体协同育人优势,培养出了大批材料类应用创新型人才。本研究对于高校创新型人才的培养具有一定的借鉴意义和推广价值。
    关键词:协同育人;材料类人才培养;应用创新型;
    基金:重庆市高等教育教学改革重大研究项目“基于协同育人理念...

  • “一带一路”战略下铀矿冶研究生培养国际化课程体系建设与改革研究

    作者:贺桂成;戴兵;李春光; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本课题拟依托湖南省重点学科矿业工程一级学科博士学位授权点的建设工作,采用文献综述法、案例研究法、比较分析法、数据统计法等方法,开展铀矿冶研究生培养国际化课程体系的建设机制、铀矿冶研究生培养国际化课程体系的评价机制,构建"一带一路"战略构想的铀矿冶研究生培养国际化课程体系的建设方案。这对于培养铀矿冶研究生具备国际化视野,提高铀矿冶研究生的培...

  • 化工类专业硕士双导师协同创新培养模式的探索与实践

    作者:刘玲;王志萍;杜德清;张玲;王英龙;朱兆友;武玉民; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    研究生教育是培养高层次人才的主要途径和各行各业骨干力量的主要来源,对国民经济和科技的发展发挥着越来越重要的作用。本文对于化工类全日制专业硕士培养中存在的实践能力不足、缺乏创新等问题,主要从教学体系建设、校企合作实践、专业论文评价体系构建三个方面出发,探索了专业硕士研究生双导师协同创新培养模式,以全面提高专业硕士研究生的综合创新应用能力。<...

  • 高职化工类专业优秀杰出人才选拔与培养模式探究

    作者:孙宏顺;张小军;毛厌草;李玉龙;胡瑾;许宁;徐九春;蒋蕻; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    高等职业院校在技术技能型优秀杰出人才的培养上责任重大。本文以南京科技职业学院在高职化工类专业拔尖人才的培养为例,系统介绍了"科技兴趣小组孵化+技能竞赛与面试选拔+优秀杰出人才培养计划+双导师配备+跟踪指导"的三层递进双师培养跟踪指导的高职化工类专业优秀杰出人才选拔培养模式,以期培养更出多更优秀的大国化工工匠。
    关键词:高职;化工;...

  • 基于应用型人才培养的电气专业教学质量监控体系研究

    作者:胡冠山; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    教学质量是高等学校的生命线,完善有效的教学质量监控体系有是提高教育教学质量的保障。本文以山东交通学院在应用型人才培养改革中电气工程专业教学质量体系的建设为例,首先从电气专业人才培养教学质量监控体系构建原则,分析教学质量监控体系的指导思想,构建了电气工程专业教学质量监控体系,在质量监控运行中,把握住重能力强素质的应用型人才培养,紧密结合专业...

  • 双创牵引与多维驱动一体化民办高校软件人才培养机制研究

    作者:杨雪梅;闫会峰; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本文分析民办高校软件人才培养的现状,指出我国民办高校软件人才培养中,民办高校毕业生往往缺乏实践动手能力,实战经验匮乏,在校所学知识结构不合理,知识陈旧,难以适应社会的新型技术等问题,提出双创牵引(创新、创业)与多维驱动(递进式深度、扩展式广度、层叠式高度)一体化软件人才培养的新思路,并给出了双创牵引与多维驱动一体化民办高校软件人才培养措施...

  • 新工科多方协同育人模式探析——以湖南工业大学校外实践基地为例

    作者:魏专;温辉;滑广军; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    新工科的出现要求高校打破传统单向培养模式的局限,寻求多方协同育人模式。研究从新工科要求引发出对多方协同育人模式的思考,又以湖南工业大学近18年校外实践基地建设经验为例,探析了新工科多方协同育人的主体、客体,及"四共建"合作育人模式。新工科多方协同育人模式必将带来实习资源的最大优化,从根本上解决应用型人才的创新实践能力培养问题。
    关...

  • 浅议学徒制试点专业的遴选

    作者:李学礼; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    学徒制的试点从国家层面积极推动,多个部委发文,并以多种形式推进学徒制试点工作,本文结合我们的实践,就学徒制试点专业的遴选应遵循的原则进行了阐述,核心是是否能提高试点专业的人才培养质量,以及是否能够发挥企业的主体作用,专业的发展是否符合本地区产业发展,是否有办学优势,办学成本是否可控,试点是否有持续性;最后结合我们的实践举例做了试点专业选择...

  • 基于地方产业发展需求的理工科应用型人才培养模式的探索——以佛山科学技术学院为例

    作者:刘碧容;古广灵; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    应用型人才培养对我国的经济快速发展具有十分重要的意义。文中结合佛山作为珠江西岸先进装备制造业大市,在先进制造业、智能技术产业等领域独具区位优势的特点,佛山科学技术学院积极探索适合理工科应用型人才培养的模式与途径,为实施创新型专业人才培养的改革,提高人才培养质量提供了有益的参考。
    关键词:地方产业;理工科;应用型;人才培养;

  • 高等职业院校学生BIM能力训练的实践与思考

    作者:白鸥; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本文分析了当前建筑业信息化背景下BIM软件的发展及对人才培养的客观要求,在此基础上从推进教学方式创新、构建学生技能训练培养平台、构建培养机制等方面,总结了近年的工作实践,提出了高等职业院校创新土建类技能型人才培养模式的若干思考。
    关键词:BIM;高等职业院校;能力训练;工作室;

    参考文献:
    [1]试论BI...

  • 基于互联网+的学生信息交流与创新创业平台建设研究

    作者:李书娟;汪蓉蓉; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    采用.NET三层构架,搭建了基于互联网+"的学生信息交流与创新创业平台,通过对学生、教师和企业用户的不同需求进行分析,把学生信息交流与创新创业平台的功能分为基础信息管理、教学管理、交流合作、创新创业五大模块,构建互联网时代学生自主学习和创新创业能力提升的新模式。
    关键词:创新创业;互联网+;自我教育;
    基金:2015年湖北...

  • 嵌入创新创业的计算机专业教育改革研究——以移动终端开发技术专业为例

    作者:吉珊珊;李建新;彭勇; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    在2015年5月出台的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》也指出:要将高等学生的创新创业教育改革为国家的创新战略发展提供强有劲的动力,保证高校毕业生高质高量的创新就业是重要的措施,只有保证了人才和智力的供给,才有促进国家创新驱动发展战略实施。本论文的创新创业教育针对当前软件行业最具活力的移动终端开发技术展开,讲如何在...

  • 基于MOOC的模拟电子技术课程改革方法研究

    作者:王立辉;黄建清;高家宝;周文龙; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    模拟电子技术课程是电子科学与技术专业的一门至关重要的基础课,在以往的教学中,一直存在两个比较突出的问题:一是课程内容较多,而学时相对不够;二是学生普遍对理论知识的掌握比实践能力要好。采用MOOC翻转课堂教学,将完全打破传统教育方式,让课堂以学生为主体,充分调动学生学习的积极性和主动性,能够有效解决这两个问题。
    关键词:MOOC;模...

  • 在仪器分析课程中引入多元分析的教改探索

    作者:康超; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    现代化学的定量化发展已经使仪器分析成为分析化学的主要组成部分和发展方向。但是,传统仪器分析课程对于定量分析方法的教学仍然停留在一元校正,其不能处理信号干扰难题,导致教学内容和实际应用尚未良好衔接。本文作者在现代仪器分析课程的教改中引入了选择性更好的多元分析方法。首先,结合紫外-可见吸收光谱,从基于单线性模型的一元校正出发,讨论基于双线性模...

  • 关于应用随机过程教学改革的探索

    作者:刘仁彬; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本文从课程内容的整合优化、课程的考核方式、课后学习平台的搭建和师资素质的培养四个方面,对目前本科生不同专业的应用随机过程教学改革进行了深入的探索。
    关键词:应用随机过程;教学改革;考核方式;师资素质;
    基金:重庆理工大学高等教育教学改革研究项目(2014YB18); ;

  • 混合式教学模式在《生物质能》课程中的实践探索

    作者:赵亮;田玉兰;翁锦萍;潘亚娣;钱瑾;陈松;徐德良; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    《生物质能》是能源动力类本科专业的必修课程。该课程知识结构及内容繁多,技术途径多样、装置设备复杂抽象,采用传统教学模式时学生缺乏学习积极性。基于混合式教学模式对该课程进行的探索有助于提高课程教学质量。本文分析了南京林业大学《生物质能》教改实践过程中存在的难点,针对这些难点提出了一些策略。混合式教学模式在《生物质能》课程上的实践经验为能源动...

  • 新零售时代应用型大学物流专业电子商务课程教学改革研究

    作者:汤云峰; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    新零售时代对应用型本科物流专业开设的电子商务课程教学提出了新的要求,本文分析了应用型大学物流工程专业电商课程教学当前存在的问题,提出了从实施课程教学内容优化入手,不断完善课堂教学模式的措施。
    关键词:电子商务;教学改革;物流工程;新零售;
    基金:2017年华南理工大学广州学院教育教学改革项目“电子商务教学模式改革研究及应用...

  • 基于多层次的单片机实验课程改革

    作者:徐春燕;杨海清;刘恺; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    为了解决单片机实验教学中设备和教学内容落后的问题,以技术实用、开放性强、资源丰富、有利于灵活设计单片机软硬件系统为导向,采用了普中HC6800-EM3 V3.0单片机51+AVR+ARM三合一开发板,并引入了既能做目标芯片、又能做仿真芯片的新型增强型51内核单片机IAP15W58S4的89C52转接板,提高了硬件仿真性能,弥补了普中仿真器...

  • 基于材料专业大类招生培养视角下的“材料学概论”课程教学改革与实践

    作者:李存军;张瑞;王林江; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    大类招生培养作为新世纪高校人才培养模式发展趋势,已在我国众多高校推行实施。本文着眼于材料专业大类招生培养模式,结合桂林理工大学材料科学与工程学院的具体实践现况,介绍了《材料学概论》课程在大类招生培养背景下的教学方法、教学内容、教学组织与管理等方面的改革与实践,为材料专业大类招生培养模式下的课程教学改革及高校材料专业人才培养提供了参考。

  • 论以就业工作为导向的高职院校《电子商务基础与应用》课程教学内容改革

    作者:陈璇; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    传统的《电子商务基础与应用》课程围绕电子商务专业包含的内容主要分为基础概念、计算机网络、网络安全、网络营销、客户关系管理、物流管理、电子商务法律等章节。实际教学中由于教学内容分散,学生学过之后不能对电子商务专业有一个整体的认识,更重要的是这样分配章节忽略高职学生其自身特点,教学内容没有为学生指明未来的就业方向。本文通过探讨教学内容改革旨在...

  • 自动控制原理课程理论、实践并重教学改革研究

    作者:吴洪兵; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    为了提高学生分析自动控制理论问题的能力,本文结合实际教学的难点和存在的问题,根据课程特点,优化教学内容,改革理论和实践教学方法,并将科研工作与教学工作相结合,取得了比较好的效果。
    关键词:自动控制原理;教学方法;教学改革;教学质量;

    参考文献:
    [1]“自动控制原理”课实验教学改革[J]. 张德银,何志祥...

  • 建筑装饰设计课程信息化教学及考核改革研究

    作者:郭春华; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    随着信息时代的到来,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛和深入。信息化教学模式在建筑装饰设计课程教学中应用前景广泛。同时信息化教学也在课前准备、营造良好的学习氛围、教师的课堂把控能力、课后的考核方式和反馈机制等提出了新的要求,如何适应这些要求,推进信息化教学及考核改革并在建筑装饰设计课程教学中对信息化资源进行有机的整合对建筑装饰设计课程教...

  • 基于技能考核的“可编程控制技术及应用”的课程改革探索

    作者:贺力克; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本文介绍了湖南工业职业技术学院基于技能考核的"可编程控制技术及应用"的课程改革举措,重组课程结构、强化职业素养与操作规范、6S管理、实施项目教学法与仿真教学法、改革课程考核模式、融通职业技能中考证要求,为保证专业技能质量、提高技能考核成绩奠定了坚实的基础。
    关键词:项目教学法;职业素养;仿真教学法;技能考核;

    参...

  • 基于雨课堂的《电工学》课程教学法探索

    作者:晁雪薇;李阳; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    《电工学》是高等学校工科非电类专业的一门重要专业基础课,其教学效果会直接影响学生对后续相关课程的学习和掌握。本文介绍了雨课堂的特点和使用技巧,为解决《电工学》传统授课模式中遇到的问题进行了一系列的探索尝试。实践表明,基于雨课堂的教学法探索可以显著改善课堂氛围,促进师生互动,授课效果很好。
    关键词:电工学;雨课堂;师生互动;

  • 基于工作过程系统化的《无机及分析化学》课程改革初探

    作者:杜晓静;刘杰; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    课程改革是高职教育人才培养的中心,《无机及分析化学》是我院药学相关专业学生的专业基础课程。本文根据工作过程系统化课程开发的思路,以《无机及分析化学》课程为例,阐明了基于工作过程的《无机及分析化学》课程开发思路,并对原有的课程内容进行学习情境设计和教学设计。
    关键词:工作过程;无机及分析化学;学习情境;教学设计;

    ...

  • 基于新型建筑信息工业化背景下《土木工程施工》课程教学改革

    作者:魏启智;杨滔; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    建筑信息化、工业化是目前中国建筑业发展的新方向和必然选择。各建筑企业都在积极探索新型建筑信息工业化的道路。土木工程施工教材滞后于新的国家设计和施工规范,更滞后于科学研究。对此,需要将建筑信息工业化新进展融入到课程教学中,并结合教学手段和方法的改革,为拓展学生视野、为建筑信息工业化发展提供优秀人才储备打下良好基础。
    关键词:建筑信息...

  • 新教师资格制度的影响分析

    作者:孙欣萌;王守纪; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    2015年,我国新教师资格制度的出台,对比新旧教师资格制度的异同,分析新教师资格制度产生的影响,主要包含对教师教育的影响、对师范院校的影响、对师范生的影响、对非师范生的影响以及对教师队伍的影响这五个方面。
    关键词:新教师资格制度;教师教育;师范院校;师范生;非师范生;
    基金:“教育部人文社会科学研究青年基金项目‘教育超越性...

  • 基于学生创新能力培养的源库互馈教学体系构建

    作者:朱新开;李春燕;丁锦峰;郭文善; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    将现代作物学的"源库流"理论引入到农科研究生与本科生人才的教学培养过程中,探讨了源库互馈教学体系的基本构成,分析了"源"、"库"、"流"之间的内在联系,认为采用多形式、多渠道、多方式的途径提升师资质量(强源与扩源),建立"临时源"和"临时库"来完善与补充教学资源,并改革教学手段与方式(畅流),构建师生对待交流和信息反馈的互动机制(源库互馈...

  • 高校教师科研绩效影响因素研究的知识结构与热点问题分析

    作者:何毅;崔鹏; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    本文基于2005年-2017年高校教师科研绩效影响因素研究的文献资料,通过Citespace软件,分析了发文量与时间、关键词、发文机构、发文期刊这四块内容,发现该领域的知识结构与热点问题。最后,论文提出高校教师科研工作压力的特征研究、高校教师科研绩效评价的影响因素研究、高校教师提升科研绩效的策略研究三个方面未来研究方向。
    关键词:...

  • 新建本科院校大学英语教师的专业素质提升策略研究

    作者:刘蕾;门辉华;王晓霞; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    近年来,新建本科院校快速发展起来。办学层次的提升,使得新建本科院校的大学英语教师专业素质也急需提升。本文采用了访谈的研究方法调查了大学英语教师对自身专业素质的认知和对提高自身专业素质的规划,了解了大学英语教师在提高自身专业素质的过程中所遇到的困难,并提出了大学英语教师专业素质提升的策略,希望对新建本科院校的大学英语教师有所帮助。
    ...

  • 把立德作为高校教师先受的教育和终身的教育

    作者:李丽丽; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节。立德是树人的前提,没有高校教育者先受教育,成德于己,就没有他们教育学生,树人于后。教育者不仅要先受教育,而且这是一种终身的教育。高校教师所立之德体现在三个方面:以德立身,以德立学,以德施教。
    关键词:习近平总书记;思想政治工作;高校教师;立德树人;

  • 基于PDCA循环的二级学院教学质量监控体系

    作者:刘亚婷;陈省平;宁曦;韩墨香; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    教学质量监控体系是一个既包括对人才培养目标落实和教学过程进行监控,也包括对教学效果反馈监控的完整闭环系统。中山大学海洋科学学院构建并实施了以学生为中心、以教师为主体、遵循PDCA循环规则的教学质量监控体系,该体系的实施具有引导老师进行教学改革,监督老师课堂教学,激励老师关注教学提高教学质量,帮助领导进行教学决策的作用。
    关键词:以...

  • 法律视阈下辅导员日常工作规范化研究

    作者:何婷; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    辅导员作为大学生日常生活及思想政治工作的引导者和管理者。在个人的阅历与素质上拥有较高的要求,那么如何在法律的视阈下让辅导员日常生活与工作正确的进行规划,并且以最准确的定位去辅助学生,帮助学生完成学业任务,履行辅导员工作职责,这些本文也将重点论述。
    关键词:大学;辅导员;学生;

    参考文献:
    [1]心理咨询的...

  • 生命视角下的教师专业发展研究

    作者:薛丹; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    教师的专业发展现已成为当代教师教育改革和发展的大势所趋,在面对教师专业发展这个重要议题时,焦点更多的放在教师专业发展的"科学主义范式"和工具主义性能上,对于其专业发展过程中生命生长的需求和非压抑性劳动的本能关注较少。笔者从教师生命生长的本质出发,应用生命哲学的相关代表理论对教师专业发展进行思考,尝试构建生命视角下教师专业发展的体系,以期为...

  • 基于专业认证的《生态修复工程》课程教学建设探究

    作者:胡淑恒;许子牧;马豆豆;崔康平; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    在工程教育专业认证的基础上,为贯彻以学生为中心、成果导向以及持续改进的核心思想,提高学生对生态修复工程课程基本概念、工艺技术和基本原理的掌握程度,培养学生实际分析工程问题,解决工程问题的能力和创新意识与能力,从教学大纲、教学模式、教学过程、教学评价、持续改进等几方面提出了环境工程专业生态修复工程的教学改革设想。
    关键词:生态修复工...

  • 基于OBE的交流调速系统与变频器应用课程教学研究

    作者:韩耀振;马荣琳;胡冠山; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    工程教育认证的核心思想是以学生为中心、成果导向、持续改进,本文从工程认证角度出发,针对电气工程及其自动化专业的交流调速系统与变频器应用课程,展开基于成果导向的教学构建研究,所述方法具有很强的可操作性,对于工程教育认证背景下专业课程教学改革具有很好的导向性。
    关键词:成果导向教育;电气工程及其自动化专业;交流调速系统与变频器应用;<...

  • 提升行业背景高校服务区域经济能力的对策研究——以黑龙江科技大学为例

    作者:姜颖;孙永波;赵淑英; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    以提升行业特色高校服务区域经济能力的必要性为逻辑起点,分别从高校、企业、政府三个维度深入剖析了提升行业特色高校服务区域经济能力所面临的困境。结合可持续发展理论提出了提升学校自身整体实力、重视校际协同创新、加强国际协同合作强化校企协同合作、发挥政府扶持作用等提升行业背景高校服务区域经济能力的解决对策。
    关键词:行业背景高校;区域经济...

  • 土地资源管理专业土地调查实习的设计与思考—以庐山为例

    作者:朱孟珏;庄大昌;张慧霞; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    土地调查实习是土地资源管理专业的核心实践教学环节,是自然地理学、土地资源学、地籍管理学、土地管理软件应用、土地利用规划学等土地类核心理论课程的延伸与实践。以庐山为例,分析了土地调查实习的现实意义,并从前期准备、室内预判、外业调绘、内业整饰、编制报告等方面构建了实践教学的环节设计,同时,深入探讨了实习过程中需要掌握的重点难点问题,为加强土地...

  • 基于地方高校的软件工程“微专业”学位核心课程体系构建研究

    作者:张志强;张洪;杨洪;张君雁; 期刊:《教育现代化》 2018年10期

    目前很多高校本科阶段都开设有软件工程专业,在其专业课程体系中,学位课程是重要的组成部分,在当前工程教育专业认证的背景下,其学位课程的体系构建和教学模式都有很多问题。为了解决目前存在的问题,结合地方性高校的特点和工程教育专业认证的要求,在软件工程专业的课程教学改革方面进行了研究和探索,提出了软件工程"微专业"学位核心课程体系的构建策略。通过...

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